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离线台灣游勝乾

荣誉站长

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2009-07-13

鼻頭角是位於台北縣瑞芳鎮的最東邊

也是突出東北角海岸線上的一個岬角

這兒可是觀察海岸地形的最佳地點喔

▲鼻頭國小位於東北角的鼻頭角，故因此得名，從山下一路上山，緊接著爬上校門口階梯後，就可以到達美麗的校園。

▲鼻頭國小門口。上回介紹了石碇的百人小學，這次學生人數也不多，全校有六個班級，學生大約不到50人，位於東北角，校園內自然生態豐富。

▲雙塔大門

現在時刻剛好是下課時間，全校一同集合，算算人數，還真是個迷你的優質小學。

▲藍海教室

我喜歡大海，更喜歡窗戶一開，便可以看到一望無際的藍天大海，在這樣的小學裡上課，真的是最幸福的的小朋友。

▲青山操場

一邊是海，另一邊則是山，遙望山邊有一座長城，還真是頗有韻味。

▲三用日晷

古時候沒有發明鐘以前，人們依據陽光下的影子來推斷白天的時間，觀察影子的長度及方向改變，便知道今天的白天過去了多少。

四千多年前，兩河流域的巴比倫人，因為一年四季陽光充足，所以發明了「日晷」。日晷構造包括一根晷針，和刻有時刻線的晷面。把晷面放在陽光下，晷針的影子落在晷面上，人們就由影子所在的刻線而得知時間。巴比倫人定的日晷，是將太陽來到正南方時當作正午。又將每天的白晝和夜晚，各分十二小時。

中國古代也是利用日光來看時間的，先在圓石盤上刻好了子、丑、寅、卯、 ……等十二個時辰(每一個時辰等於現在二個小時)。圓盤中間，豎立一根中間有細縫的石針，從陽光穿過針縫射在圓盤上光點的位置，就可以看出時間來，這種「立竽見影」的作法就是日晷。

但是遇到陰天或下雨天，陽光不足，日晷便派不上用場，所以又發明了「沙漏」，「漏刻」。

「漏刻」是中國創製的，發明的人及發明的年代都無法考證，但在古書典籍上可發現，周禮夏官有「契壼氏」的官制，專司時間，可能就是利用兩個銅或陶製的壼成為一組，穿過微小的孔，使上壼的水流到下壼，從壼邊的刻度來辨認時間。到了漢朝，就有大規模的「漏刻」置於宮中，等於現在中央天文台的標準鐘，叫做「宮漏」，表示帝王向百姓報時的神聖意義。以後歷代帝王都相繼維持這個制度。當時「宮漏」的裝置很大，是用定量的水位能來衝擊附有齒輪的水車，使它作定速的旋轉，又經過變向齒輪和槓桿而擊鼓報時。

「砂漏」的原理和漏刻相像，要選粒度均勻的細砂裝入有刻度的玻璃球，上下兩球中間開一個小孔，使砂由上向下滑動，滑到那個刻度，便可測知所經過的時間。這種砂漏在西方很流行，至今在很多家庭的廚房裡，還有這種「五分漏」、「十分漏」等砂漏，為廚師掌握時間，十分簡便精確。

而在西方，以水的流漏來測量時間，約始於三世紀；到了九世紀改為利用齒輪、槓桿等組成一個龐大的裝置，能鳴鐘、開窗等，和中國的「宮漏」相似，不過他們加上使用垂錘的滑輪，就逐漸脫離自然動力的境界，因此技術上更為領先。

▲百獸圖騰

相傳一密宗大師於鼻頭海岸附近查看，發現附近海域與陸上的另一界並不平靜，濱海公路交通事故多，由於附近都是討海人家，學生也多為漁家子弟，因此為了讓鼻頭師生能平安快樂，減少災害、逢凶化吉、增福添壽，必須設置「百獸圖騰」，取森林三界天、地、人合一，建成密宗百獸柱之圖騰。頂端以活躍的猴子(猴齊天)代表『天』-可預知警示；十二生肖代表『地』，六尊面南、六尊面北-能祈福求安；八卦龜代表『人』-能避邪長壽。設置後，鼻頭國小校務昌隆，而此地學子有成就者日益增多，每年颱災均能降至最低，已融為學校及東北角的特色景觀

▲野百合花

鼻頭國小的校花就是百合花，與該校老師約談了解後，原本是開滿整個校園，但因為盛名所累，吸引大批民眾慕名而來，有的是摘取百合帶走，有的是趁著夜半無人，將整片山坡的百合花挖走，曾有老師目擊民眾摘花勸戒，但民眾卻以野生花朵，校方無權干涉為由爭吵，因此，現在已經無緣見到滿山滿谷的百合花，實為可惜。

▲山海觀

鼻頭「山海觀」於民國９１年，由交通部觀光局東北景管理處興建，為結合長城步道景觀而設，山海觀接連鼻頭國小與鼻頭步道，美景如畫，左邊看山，有、右邊望海，山海景緻宜人，是通往鼻頭步道最佳景點。

鼻頭步道初建於日據時代，而現在改建後的百合長城則於九十一年完工。長城步道全長共一公里，有三百六十六階，也稱「一里長城」，站在百合長城往下望，可見浩瀚的太平洋、美麗的鼻頭岬角，而美麗的鼻頭國小就近在眼前，這樣美麗的景色，常另遊客流連忘返。原本步道兩旁種植了上千株的台灣野百合，每年五月中旬到六月初，兩旁的百合齊放，清香撲鼻，但近來遊客不懂得愛惜，私採竊取，因此當初的盛況，以不復出現。