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万紫千红 @% jY
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游氏文化，理学发达。朱熹，中华理学第一人，对莆田文化评价高。朱熹《春日》的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，好诗。 @% jY
千红总是春，祝福游氏文化的2021年的春天。 @% jY
“诗言志。”诗，是中国文学具有特色的一朵奇葩。莆田有诗，诗的历史源远流长，诗也在莆田的社会生活中，发挥着重要的作用。“不学诗，无以言。”唐代以诗取士，读诗作诗更成为儿童必修的内容。适应这种需要，莆田早已出现了诗歌的启蒙读物。 @% jY
宋代莆田的刘克庄编《千家诗》，选录唐宋诗人作品，影响大。其所选的诗，有五绝、五律，也有七绝、七律，在200首之数。它都是名家的名篇，诗句明白浅现，富有时代气息，琅琅上口，易学易懂。 @% jY
《千家诗》接近生活，题材多样，咏物拟人，富有情趣。 @% jY
《千家诗》它立足于社会现实，从生活中来，故易为人们尤其儿童所接受，流传极为广泛。所选二百余首诗作，大都语言流畅，句式 整齐，音调和谐铿锵，琅琅上口，而且内容浅显易懂，易读易记。其中有许多作 品都是优美隽永、意境深远的名篇佳作，在社会上流传甚广、脍炙人口。 @% jY
前人有所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的说法，这同样适用于《千家诗》。正因为《千家诗》简洁精炼，易于记诵，所以才传播得如此之广。 @% jY
蘅塘居士在《唐诗三百首》的序中说：“世俗儿童就学，即授《千家诗》，取其易于 成诵，故流传不废。” @% jY
学校或家庭在儿童受教育阶段，每周教他读《千家诗》一首，让他们从小就领略到古代的风俗文化，体味诗的艺术特色，作为学诗的启蒙教育，似乎是费力少而功效大。而且，记一些《千家诗》的句子，益处很大。 @% jY
程颢《春日偶成》的“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”句，风雅怡情，好不惬意! @% jY
朱熹《春日》的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”及王安石《元日》的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”等句，真是春光万里，生机蓬勃。 @% jY
杜甫《绝句》的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”及苏轼《海棠》的“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”等句，多少诗情画意。 @% jY
杜牧《清明》的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”、杨万里《初夏睡起》的“闲看儿童捉柳花”及范成大《田家》的“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”等句，是儿趣，是生活，是学农，一派田园风光。 @% jY
至如叶绍翁《游小园不值》的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、朱熹《观书有感》的“问渠那得清如许，为有源头活水来”及王之涣《登鹳鹊楼》的“欲穷千里目，更上一层楼”等句，立足更高，眼界更阔，寓有人生积极上进的哲理。 @% jY
李白《静夜思》的“举头望明月，低头思故乡”句，表达了他乡游子思乡的心情，真情流露于笔端。 @% jY
《千家诗》具有教育德行、陶冶性情的作用，该书大部分诗作都具有较高的精神境界。有些诗篇还为人们提供了对待人生和仕途坎坷的方法，主张积极进取的人生态度，注重培养良好的品行。也有的作品宁静淡泊、充满哲理。 @% jY
“万紫千红总是春”。《千家诗》写春之作，非常美丽。从新春、早春，到暮春、晚春;从惜春、赞春，到伤春、送春;从晓春、夜春，到雨春、晴春，各色咏春怀春之作琳琅满目、美不胜收。 @% jY
孟浩然的《春晓》、杜牧的《江南春》、叶绍翁的《游小园不值》、苏轼的《春宵》、王安石的《春夜》、朱熹的《春日》、韩愈的《初春小雨》，都是诗歌爱好者脱口而出的咏春传世杰作。 @% jY
“千里莺啼绿映红”、“春宵一刻值千金”、“万紫千红总是春”、“春到人间草木知”、“春色满园关不住”……等脍炙人口的名句，皆出于名家名作之中。 @% jY
2021年，又是一年春来到，读《千家诗》，“万紫千红总是春”，祝福一下吧。 @% jY
朱熹《春日》的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，好诗。 @% jY
万紫千红总是春，祝福游氏文化的2021年。
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