47. jp\JwE
忆及在五、六十年代那时，这里的乡村都是属于自然分布的村落。因为村民居住地很零散，要做点宣传工作，必须走村过户，儿童就是最好的天使。当时要向人们大力宣传人民公社好，当地政府决定由学校里的领导、老师们组织小学生文艺队，到各个自然村去演出，包括小晚在内的这些爱好文艺的苗子。每天傍晚他们就要出发，才能把新编的传统戏歌送到四乡五里。乡间要演戏或演电影等，都有专门的儿童队打着各种的招牌，纵横方圆的敲锣打鼓，游走巡回，方可做到家喻户晓。不言而喻，办集体食堂人们吃饭就成了问题。每逢刮风下雨、严寒酷暑，特别是那些不住在乡里的老人小孩，就这一日三餐的往返，也够受的了。再说公家办食堂，也存在着许多不能解决的实际问题。因此无论从公与私哪方面出发，都感到这一做法为时早了点。上级经过考虑后把食堂解散了，让各家各户自己去过日子。紧接着又面临三年的自然灾害，粮食短缺，提倡瓜菜代。公社号召各大队、生产队，都要加强田间管理。除了改良土壤、兴修水利外，还要发动全民上阵，消灭四害。 jp\JwE
乡村小学发动了学生，要在节假日里去消灭四害。目标是那些麻雀、田鼠和蝗虫。男生自制了小弹弓打麻雀，女生用手用网兜捕蝗虫。或者扛把锄头、带上脸盆、水桶之类的器具，到田里挖老鼠洞、灌水捉鼠。小晚也不例外，因为她是班干部不愿意落在同学之后。因此她还让大人帮她制作了逮老鼠的鼠夹子，收获也真不少。最让她高兴的是遇到一窝的小老鼠，那可是大丰收啦！每个星期一上学之前，小晚都把这些战利品整理好（比如剪下老鼠的尾巴、把蝗虫穿成串等等），因为她是学生干部，要起带头作用。她都要第一个到达自己的班级，登记好同学们交来的四害数量，最后还要进行评比公布。 jp\JwE
那些年，我国经济相当困难。人民都拥护共产党、毛主席的领导，想方设法度过经济危机。那年月，除了瓜菜代以外，大家还开动脑筋，把水草根里的淀粉榨出来，和着野菜一起煮菜糊糊吃。龙眼收成季节，把龙眼核收集来加工，浸透后去皮磨成浆，加一点糖精制作成糕饼来充饥。人们互相介绍经验，传经送宝，学习模仿，正像鲁迅先生说的第一个吃螃蟹的是最勇敢的人。不过，那时也有的人，吃了不能吃的东西而中毒死亡。比如小晚邻乡的一位孕妇，她把枇杷的核不知是怎么煮了吃，吃后当场死亡，真是太可怜了。那几年患水肿病的人很多，政府给患水肿病的病人分发米糠进行治疗。小晚的奶奶得了严重的水肿病，因为她的孙子多，炒好的几两糠都到了小孩的嘴里。她没有想到自己，想的是小孩在长身体要吃些荤味才行。没有粮食养不成鸡鸭怎么办？她就买来几只小兔子，让小孩子们放学后拔些青草来喂它。犁田的时候，她叫小孩子们带把小锄头、每人的腰上都绑一个小竹篓，跟在牛后去捡那些被翻出泥土来的泥鳅、挖黄鳝；空闲时还可以到河畔、沟边捉青蛙、捞小鱼小虾、拾螺子等。这些东西不但可以提供给小孩子作为美餐，还能够做为营养的补充。她要小孩子在清晨、天黑前读书、写作业。晚上不让点灯，为的是节省煤油。晚间走路就点着晒干的麻杆作为照明。有月亮的晚上是最美好的，小晚的外婆、奶奶把纺纱、织带的机子搬到了天井里，她们在月光下工作；小孩们在月光下做各种的游戏；小晚对着月亮唱起了《听妈妈讲那过去的故事》、《唱支山歌给党听》......那时没有电视看，小孩们晚上不学习，时间很多。他们除了做游戏、唱歌外，还经常围在一起听长辈们讲故事。小晚也会讲些故事给大家听，其乐无穷。小晚觉得生活虽然苦了些，但是无论在学校还是在家里，人与人之间的关系还是融洽的。那个时代那些家在城里的亲友的孩子，到乡下来玩都不舍得回家。这几户人家的孩子本来就多，再加上这些小客人，厅堂院子里像戏台上跑龙套的一样，闹腾喧哗、搞得热火朝天。 jp\JwE
小晚的奶奶水肿病到了晚期，此时方漩已回家务农。小晚的奶奶虽然有四个儿子，但是白发人送黑发人，年长的三个都先她而去了。奶奶目前总算还有方璇这个小儿子会为她送终、料理后事，她感到无比欣慰。珂珂有孕在身，奶奶临终前一再叮咛她：“不管是生男生女，你都要把这个孩子生下来。现在你们夫妻团圆，三个孩子也已长大，小晚今年都十二岁了。趁着外婆还康健，再生这一胎吧。”珂珂觉得家境不好，孩子生多了是拖累。她自民办教师辞职后就下田干农活了。若论起生育年龄自己的岁数也偏大，因此想把这一胎计划掉。但是珂珂经不起她婆婆这样的一再请求，只好答应下来。不几日，小晚的奶奶去世了，一切都照她的吩咐办理，方璇想母亲虽死应也无憾了。此后，小晚又多了个妹妹，她心中好不喜欢，每天放学总要先来看看这个小妹妹，逗一逗她。就在这一年，小晚考上了中学，她的家里又装上了电灯，到处都亮堂堂的，她想：往后在电灯下读书写字，该是多么的惬意！ jp\JwE
小晚在暑假里跟着外婆走了几家亲戚，回来后外婆还请师傅到家里来为她缝制新衣，她真的好开心。一个星月璀灿的夜晚，大人小孩都在院子、天井里观赏夜色听故事。方漩经不住小孩的纠缠，即兴讲个缝衣匠的笑话故事，他就以家里请的这个师傅作为命名来讲，他说：“海师傅清早到我们家来做衣服，走到半路上内急，找个茅厕方便。乡间的茅厕只一个坑位，他见有人在外面等着。因为他不好意思让人久等，便匆匆的走出来，让那个人进去方便。他刚走了几步，就发现量布的尺子忘在茅厕里了，马上回头去取。他到了那里，看到那人还蹲在坑位上，海师傅担心上班会误时，急急忙忙的伸手到那人的身后，要拿回墙边靠着的那把尺子。那人以为他神经不正常，硬是不让他过来，两人就在那里拉拉扯扯。海师傅真的着了急，他大声嚷：‘我要尺，给我尺吧！’那人也大声叫道：‘不能吃，你给我出去！’海师傅镇定了一会儿，估计那人应该是误会了，就温和地对他说：‘我是要拿量量的尺。’还用手比划着给他看。那人已经解好手走下坑位来，他也用手比划着，小声的劝他说：‘兄弟，你听我说，这东西热的都不能吃，凉了照样也是不能吃的！’海师傅见他走下来，就不和他多说，抢前一步拿回了自己的尺子，很潇洒的把尺子在他的面前晃了晃说：‘看到了吗？我拿的是这个量量的尺！’”故事说到这里，大家笑得堆成一团，小晚直把眼泪都笑出来了。接着，大伙儿要小晚也来一个好笑的，他们鼓起掌来。真是盛情难却，小晚只好也说一个凑趣，她说：“我们中国的象形文字，也不全是按字的形状来解读的，因此就有人读白字。话说有位先生，他在黑板上写一个‘弯’字，提问：‘大家看，这个字有什么特点呢？’有个学生说：‘这个字的形状是弯弯的。’先生高兴的说：‘对了！这个字就读弯。’先生又写了一个‘尖’字，然后启发大家说：‘这个字嘛，上小下大，象什么呢？’有个学生说：‘象是钉子吧？’先生说：‘说得好！钉子的头是尖尖的，所以这个字就读尖。你们懂了吗？’学生齐声回答道：‘懂了。’先生紧接着又写一个‘岛’字，提问：‘根据这个字的形状，它应该读什么？请举手发言。’有个学生举手发言说：‘依我看，这个字应该是读蹲吧？’先生问：‘你凭什么要这样读？’他说：‘这字的上头好像是一只鸟，它蹲在山上啊！’先生说：‘错了，这个字要读岛，知道为什么吗？’学生们异口同声的说：‘知道，因为蹲着太难受，所以要倒下来才舒服呢！’”故事还没说完，大家又大笑不停。大家兴致很高，便约好第二天晚上再来听故事。 jp\JwE
第二天清晨，海师傅才走到石板路的拐弯处，好几个淘气的小孩，拍着手朝他大叫：“海师傅，凉凉的吃！”接着大笑。海师傅被弄得丈二和尚摸不着头脑，他呆在那里，以为自身有什么不妥，上上下下的自我打量着。小晚的外婆看到他们这般情景，觉得这些孩子虽然是顽皮了点，但想起昨晚方漩说的故事，可也着实是好笑。她大声的招呼师傅先进来喝杯茶再做事，别理那些小孩。等海师傅进了屋，他边喝着茶边听外婆告诉他事情的原委。师傅听完外婆转述的故事后，也哈哈的大笑。小晚实在开心，她觉得这样的日子真的是好幸福。 jp\JwE
QQ帐号登录
内容互通，快速登录
