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01 z#gebr~_\
割草男孩的故事 z#gebr~_\
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一个替人割草的男孩打电话给一位陈太太: z#gebr~_\
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“您需不需要割草?” z#gebr~_\
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陈太太回答说:“不需要了,我已有了割草工。” z#gebr~_\
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男孩又说:“我会帮您拔掉花丛中的杂草。” z#gebr~_\
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陈太太回答:“我的割草工也做了。” z#gebr~_\
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男孩又说:“我会帮您把草与走道的四周割齐。” z#gebr~_\
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陈太太说:“我请的那人也已做了,谢谢你,我不需要新的割草工人。” z#gebr~_\
男孩便挂了电话。 z#gebr~_\
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此时,男孩的室友问他:“你不是就在陈太太那儿割草打工吗?为什么还要打这电话?”男孩说:“我只是想知道我做得有多好!” z#gebr~_\
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寓意 z#gebr~_\
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只有不断地探询客户的评价,你才有可能知道自己的长处与短处。不要萧规曹随,凡事想想清楚事出何因,多问几个“为什么?” z#gebr~_\
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02 z#gebr~_\
驴的故事 z#gebr~_\
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上级领导老虎下山视察,看到其他动物都在玩,而只有驴在拉磨。 z#gebr~_\
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老虎顿时赞不绝口:“有这样勤奋的员工,是我们动物王国的幸事!” z#gebr~_\
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领导秘书狐狸对老虎说:“老板,驴很勤奋没错,但是,磨上已经没有东西了,他还在拉磨,这不是制造假象吗?” Zl>SeTjB-
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老虎一看,果真如此,不禁摇头叹息。 Zl>SeTjB-
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驴子勤劳毋庸置疑,而没有功劳也有苦劳的结果,虽然让人不便指责,却让人不禁叹息。 Zl>SeTjB-
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寓意: Zl>SeTjB-
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▣ 在公司,请不要“只问耕耘,不问收获”,你忙不忙碌并不重要,你的老板看重的是你把工作做好了没有。 Zl>SeTjB-
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▣ 与其满负荷工作,不如静下来思考工作的各个环节以提高效率。如果工作没有收获,你必须果断改变自己的工作方式。 Zl>SeTjB-
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03 Zl>SeTjB-
绿洲里的老先生 Zl>SeTjB-
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一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人便问:“这里如何?”老人家反问说:“你的家乡如何?”年轻人回答:“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟。” Zl>SeTjB-
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后来又来了另一个青年问同样的问题,老人家也同样反问,年轻人回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说:“这里也是同样的好。” Zl>SeTjB-
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旁听者觉得诧异,问老人家为何前后说法不一致呢?老者说:“你要寻找什么?你就会找到什么!” Zl>SeTjB-
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寓意: Zl>SeTjB-
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当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点;以批评的态度,你便会看到无数缺点。 Zl>SeTjB-
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04 Zl>SeTjB-
“聪明”的小男孩 Zl>SeTjB-
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一个小男孩问上帝:“一万年对你来说有多长?”上帝回答说:“像一分钟。” Zl>SeTjB-
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小男孩又问上帝:“100万元对你来说有多少?”上帝回答说:“像一元。” Zl>SeTjB-
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小男孩再问上帝说:“那你能给我100万元吗?”上帝回答说:“当然可以,只要你给我一分钟。” Zl>SeTjB-
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寓意: Zl>SeTjB-
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▣ 凡事皆不是举手可得的,需付出时间及代价。 Zl>SeTjB-
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▣ 天下没有免费的午餐,要有投资的观念,甚至需要投资毅力、耐心。 Zl>SeTjB-
05 Zl>SeTjB-
青蛙的故事 Zl>SeTjB-
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记得在做生物实验时,把一只青蛙放进装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来,但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。 Zl>SeTjB-
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寓意: Zl>SeTjB-
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▣ 大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的,我们必须时时注意,多学习,多警醒,并欢迎改变。 Zl>SeTjB-
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▣ 太舒适的环境往往蕴含着危险。习惯的生活方式,也许对你最具威胁。要改变这一切,唯有不断创新,打破旧有的模式。 Zl>SeTjB-
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▣ 觉察到趋势的小改变,就必须“停下来”,从不同角度来思考,而学习,是能发现改变的最佳途径。