[转载]在《像火箭科学家一样思考》里，读到一个故事。 [复制链接]

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在《像火箭科学家一样思考》里，读到一个故事。 Z)5klg$c  
有一次，斯坦福科技创业计划的教务主任蒂娜•塞利格（Tina Seelig）给学生布置了一个“5美元挑战”。 Z)5klg$c  
学生分成几个小组，每组得到5美元资金。他们的目标是， Z)5klg$c  
先不往下看，想想如果是你，你会做什么？ Z)5klg$c  
大多数人会用这5美元去低买高卖，或者购买创业物质——有人买洗车材料，有人摆摊卖柠檬水（地摊经济），甚至有人用这5美元买彩票（万一呢）。 Z)5klg$c  
但是，遵循这些传统做法的小组，赚到的钱都不多。 Z)5klg$c  
有一个小组意识到了一点——那5美元，根本是一种分散他们注意力的价值不大的资源。 Z)5klg$c  
于是他们直接忽略掉那5美元，转而思考另一个问题——✨如何在一无所有的情况下，在两小时内赚到最多钱？✨ Z)5klg$c  
他们去当地很红的几家餐馆预定座位，然后把自己的预定卖给那些没有预定又不想等半天的人。这一组学生赚到了几百美元。 Z)5klg$c  
但这一组也只是第二名。 Z)5klg$c  
第一名的小组认认真真把题目看了一遍，然后认为，他们可支配的最有价值的资源，既不是那五美元，也不是那两小时。 Z)5klg$c  
而是那✨在斯坦福课堂上宣讲的3分钟✨。 Z)5klg$c  
他们去找那些想招聘斯坦福学生的公司，提出把这3分钟卖给公司。 Z)5klg$c  
这一组赚到了650美元，获得了第一名。 Z)5klg$c  
花5美元去买创业资料，然后干上2小时，是所有人都能想到的做法。然而，这也是战略上懒惰、战术上勤奋的做法。 Z)5klg$c  
更好的做法，是“重新定义问题”，也就是第二组的做法。当问题改变了，能得到的答案也会随之改变。 Z)5klg$c  
而最厉害的做法，是一切都可以重构。冠军小组不但重新定义了问题，而且重新定义了资源。目标可以重构。产品可以重构。技能可以重构。不要局限于别人的定义，你可以支配的一切，都可以为你所用。

创新思路是最重要的。

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