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离线游德福

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2014-10-09

图片:DSCN2599.jpg

如何正确呵护“熊孩子”

2014年10月2日，一个9岁的小男孩在西湖边走失，原因是家长不让他划船，这个有点儿“熊样”的男孩便闹脾气自己跑了；无独有偶，在湖北高速路上那个坚持要坐在后备箱里的6岁小男孩，则更加的“熊样”。非但如此，还有各种家长帮忙“擦屁股”的事，让人忍不住感叹，这都是从哪儿蹦出来的“熊孩子”？！

有人说，“熊孩子”这个词源于日本动漫《搞笑漫画日和》中文配音版的一句台词。其实，“熊孩子”行为从古至今一直都有。随着信息的多元化发展和人民的素质水平不断提高，“熊孩子”所涉及的教育问题越来越得到人们的重视。那么，什么样的孩子会被界定为“熊孩子”呢？无非就是那些乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子吧。例如“熊孩子”会删掉你的存档，摔坏你的模型，划烂你的屏幕，甚至还死乞白赖地要抢走你心爱的漫画、游戏、玩偶……他们的叫喊声回荡在每一家饭馆、每一间影院和每一节车厢里……甚至家长不让他们干的事偏偏干！如此种种，不一而足。

“熊孩子”，自然是不受欢迎的！怎样对待充彻身边的“熊孩子”呢？有人主张对“熊孩子”施以调教。我则以为要对“熊孩子”加以呵护。怎样正确呵护“熊孩子”？个种有一个方法的问题。首先，针对不同的“熊孩子”要有不同的呵护方法。比如，对那些有暴力倾向的“熊孩子”，家长首先应该做好榜样，千万不要用暴力方法解决家庭纠纷。要理性地告诉孩子做什么事都要动脑筋，让别人乐意与你分享，而不是简单地用暴力让别人屈服；又如对喜欢翻弄大人手机的孩子，家长应该设三次警告限度，每一次警告都比前一次升级，详细告诉孩子手机是做什么用的，乱玩手机的后果是什么；还有就是对行为怪异的“熊孩子”，应该珍惜孩子的求知心理，抓住时机，予以引导，将他们过剩的精力引导至正确的方向。这样，既能满足孩子的好奇心，又能使他们获得新知。

当然，在用正确的方法对“熊孩子”加以呵护的同时，我们还应对“熊孩子”的失良举止予以矫正。矫正孩子失良行为的关键应该是将规矩立在先，家长在平时的教育中，要告诉孩子哪些规则是不可以违反的，如果违反了，家长要根据事先立好的规矩进行惩罚。这是帮助孩子建立“不良行为”与“惩罚”的因果关系。选择惩罚方式，应当适中，打骂对于孩子来说是一种非常强烈的刺激。在行为的矫正中，家长只需要针对孩子的行为作出相应适度反应即可，切忌再反复进行指责，否则可能会影响到孩子的自尊与自信。

游德福

2014，10，09.