巧记英语语法口诀二十一首 Ht sa<t F
英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。 Ht sa<t F
英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。收集起来，大致有20余首。 Ht sa<t F
1、英语的词类 Ht sa<t F
句子要由词组成， Ht sa<t F
英语词类有十种： Ht sa<t F
句中成分用实词， Ht sa<t F
名、代、动、副、数、形容： Ht sa<t F
冠、介、连词和感叹， Ht sa<t F
虚词附加或沟通。 Ht sa<t F
词类功能掌握了， Ht sa<t F
造句之时好运用。 Ht sa<t F
2、语序歌 Ht sa<t F
主、谓、宾、表同汉语， Ht sa<t F
定语有同也有异。 Ht sa<t F
状语位置更特殊， Ht sa<t F
不能全和汉语比。 Ht sa<t F
3、肯定句变一般疑问句 Ht sa<t F
have和be提句首， Ht sa<t F
其它助词Do开头。 Ht sa<t F
时间、人称由do变， Ht sa<t F
动词只把原形留。 Ht sa<t F
谓语助词有几个， Ht sa<t F
第一助词提句首。 Ht sa<t F
4、肯定句变否定句 Ht sa<t F
否定词语加not， Ht sa<t F
放在be和have后。 Ht sa<t F
其它要加动词do， Ht sa<t F
do的后面加not， Ht sa<t F
时间、人称由do变， Ht sa<t F
动词原形总保留。 Ht sa<t F
谓语若是助词多， Ht sa<t F
not紧跟第一个。 Ht sa<t F
5、名词的所有格 Ht sa<t F
名词只变数， Ht sa<t F
不分主宾格。 Ht sa<t F
人和动物类， Ht sa<t F
可变所有格。 Ht sa<t F
撇（’）后加s， Ht sa<t F
相当汉语“的”。 Ht sa<t F
时间、距离等， Ht sa<t F
也变所有格。 Ht sa<t F
6、名词变复数 Ht sa<t F
单数变为复数式， Ht sa<t F
加上“s”统言之。 Ht sa<t F
下列结尾名词后， Ht sa<t F
要加“s”先加“e”： Ht sa<t F
发音[∫][t∫][s]和[z]， Ht sa<t F
或是辅音加“o”时。 Ht sa<t F
有些名词变复数， Ht sa<t F
词尾变化要注意： Ht sa<t F
“y”前字母是辅音， Ht sa<t F
一律变“y”为“ie”； Ht sa<t F
遇到“f / fe”， Ht sa<t F
有时需要变“ve” Ht sa<t F
少数名词不规则， Ht sa<t F
特别情况靠硬记。 Ht sa<t F
7、时间名词前所有介词的速记 Ht sa<t F
年月周前要用 in， Ht sa<t F
日子前面却不行。 Ht sa<t F
遇到几号要用“on”， Ht sa<t F
上午下午又是“in”。 Ht sa<t F
要说某日上下午， Ht sa<t F
用 on 换 in 才能行。 Ht sa<t F
午夜黄昏用 at， Ht sa<t F
黎明用它也不错。 Ht sa<t F
at 也在时分前， Ht sa<t F
说“差”用 to， Ht sa<t F
说“过”要用 past。 Ht sa<t F
8、介词用法歌 Ht sa<t F
介词加宾语， Ht sa<t F
才能有实意。 Ht sa<t F
表、定、状、宾、补， Ht sa<t F
词组在句里。 Ht sa<t F
9、介词顺口溜 Ht sa<t F
in 在……里， Ht sa<t F
out 在……外， ` ^z
l =
在旁边的是 beside， ` ^z
l =
靠近的为 by。 ` ^z
l =
on 在……上， ` ^z
l =
under 在……下， ` ^z
l =
above 在上头， ` ^z
l =
below 在底下。 ` ^z
l =
10、be的用法歌 ` ^z
l =
动词be，变化大， ` ^z
l =
“I”用“am”“You”用“are” ` ^z
l =
Is用于它（it）、他（he）、她（she） ` ^z
l =
复数一定要用“are”， ` ^z
l =
切莫用错闹笑话。 ` ^z
l =
11、动词的时态 ` ^z
l =
四种时间各四式， ` ^z
l =
联想对比便于记。 ` ^z
l =
时间现在和过去， ` ^z
l =
各自还有将来时。 ` ^z
l =
一般、完成、进行式， ` ^z
l =
完成进行是四式。 ` ^z
l =
四四共有十六种， ` ^z
l =
看来复杂掌握易； ` ^z
l =
除去have / be以外， ` ^z
l =
动词变化有规律。 ` ^z
l =
12、动词形式的变化 ` ^z
l =
动词根本是原形， ` ^z
l =
变化形式有四种： ` ^z
l =
原形词尾加“s”， ` ^z
l =
现在第三单人称； ` ^z
l =
过去原形加“ed”， ` ^z
l =
过去分词也相同； ` ^z
l =
原形加上“ing”， ` ^z
l =
现在分词或动名。 ` ^z
l =
原形词尾加“s”， ` ^z
l =
如同名词复数式。 ` ^z
l =
若加“ed / ing”， ` ^z
l =
以下情况要注意： ` ^z
l =
词尾有 ie 只加 d， ` ^z
l =
Ing去掉无声 e ； ` ^z
l =
词尾 ie 变成 y ， ` ^z
l =
然后再加 ing ； ` ^z
l =
辅音之后y结尾， ` ^z
l =
Y要变 i 加 ed； ` ^z
l =
现在分词不变y， ` ^z
l =
直接加上ing； ` ^z
l =
词尾重读闭音节， ` ^z
l =
结尾辅音都双写， ` ^z
l =
r 做结尾也一样， ` ^z
l =
重读音节 r 双写； ` ^z
l =
结尾字母若是“t”， ` ^z
l =
不是重读也双写。 ` ^z
l =
过去分词过去式， ` ^z
l =
不按规则也有些。 ` ^z
l =
13、动词不定式不带to的动词 ` ^z
l =
四看（notice，observe，see，watch）， ` ^z
l =
三使役（have，let，make）， ` ^z
l =
二听(hear，listen to)， ` ^z
l =
一感觉（feel）。 ` ^z
l =
按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。 ` ^z
l =
14、非谓语动词 ` ^z
l =
动词不做调话用， ` ^z
l =
不定、分调与动名。 ` ^z
l =
to 加原形不定式， ` ^z
l =
词组可做名、副、形。 ` ^z
l =
分调现在和过去， ` ^z
l =
相当副词和形容。 ` ^z
l =
原形加上“ing”， ` ^z
l =
动词具有名词性。 ` ^z
l =
15、基数词变序数词（之一） ` ^z
l =
基变序，有规律， ` ^z
l =
词尾字母 tdd 。① ` ^z
l =
八减 t，九减 e， ` ^z
l =
f 要把 ve 替。② ` ^z
l =
ty 把 y 变成 i ， ` ^z
l =
记住山前有个e。③ ` ^z
l =
① 指first、second、third。 ` ^z
l =
② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。 ` ^z
l =
③ 指twenty→twentieth等。 ` ^z
l =
16、基数词变序数词（之二） ` ^z
l =
第一、二、三要全变，① ` ^z
l =
其余“th”加后边，② ` ^z
l =
“th”里有例外， ` ^z
l =
你需格外记明白： ` ^z
l =
八减 t，九减 e，③ ` ^z
l =
字母 f 代ve，④ ` ^z
l =
ty 变 tie。⑤ ` ^z
l =
① one-first，two-second，three-third。 ` ^z
l =
② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。. ` ^z
l =
③ eight-eighth ，nine-ninth。 ` ^z
l =
④ five-fifth，twelve-twelfth。 ` ^z
l =
⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。 ` ^z
l =
17、There be的位置和用法 ` ^z
l =
说明何时何地有， ` ^z
l =
there be在主语前。 ` ^z
l =
随着主语第一个， ` ^z
l =
be的形式做变换。 ` ^z
l =
18、be going的用法 ` ^z
l =
be going 是助动词， ` ^z
l =
后跟加 to 不定式。 ` ^z
l =
说明“准备”或“就要”， ` ^z
l =
时间人称只变 be。 ` ^z
l =
19、have+got ` ^z
l =
have 作为动词“有”， ` ^z
l =
情态动词 have； ` ^z
l =
have got 惯用语， ` ^z
l =
got 可有也可无。 ` ^z
l =
若变否定疑问， ` ^z
l =
去掉 got 再加 do； ` ^z
l =
或把 have 提句首， ` ^z
l =
not 加在 have 后。 ` ^z
l =
20、以or结尾的词 ` ^z
l =
售票员班长（照）镜子， ` ^z
l =
蓖麻教授（找）医生。 ` ^z
l =
按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。 ` ^z
l =
21、以f（e）结尾的名词复数 ` ^z
l =
以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。 ` ^z
l =
妻子持刀去宰狼， ` ^z
l =
小偷吓得发了慌； ` ^z
l =
躲在架后保己命， ` ^z
l =
半片树叶遮目光。 ` ^z
l =
按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。 ` ^z
l =
利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 ` ^z
l =
既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？ ` ^z
l =
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